动物学 省级精品资源共享课
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动物学理论课教学大纲

 

一、课程说明

1. 课程编码11072107

2. 课程性质

课程为生物科学专业必修的专业基础课,包括动物形态结构、分类、和进化等内容。另设有课内实验课及野外专业实习。

本课程在第三学期开设。

3. 教学目的与任务

本课程在保证基本理论、基础知识、基本技能的基础上,结合现代动物学发展的新成就与生产实际,讲授各门或纲代表动物的形态结构与机能、生物学特征及其与环境相适应的特点等,归纳出动物学各门或纲的主要特征,介绍各主要动物类群中的常见种类及其与人类的密切关系。

4. 教学要求

动物学是一门实践性很强的学科,应注重理论联系实际,加强实验课和野外实习环节。理论课教学以讲授为主,但须充分利用实物标本、模型、投影片、幻灯片、教学录像片等条件,加强直观教学,增强学生的感性认识,提高学习兴趣,加强记忆。

本大纲为教学活动的指导性文件,但可根据实际情况适当变动教学中的相关内容。

理论、实验各部分考核成绩按64的比例记分,采用百分制。

二、学时分配

       动物学总学时为80学时,其中理论课60学时(无脊椎部分32学时,脊椎部分28学时),实验课20学时。野外专业实习2周。

 

《动物学》学时分配表

   

学时分配

讲授学时

实验学时

总学时

绪论

2

2

第一章 原生动物门

4

6

第二章 海绵动物门

2

2

第三章 腔肠动物门

2

1

3

第四章 扁形动物门

3

1

4

第五章 原腔动物门

2

1

3

第六章 环节动物门

3

1

4

第七章 软体动物门

3

5

第八章 节肢动物门

7

9

第九章 总担动物

0.5

 

 0.5

第十章 棘皮动物门

1

第十一章 半索动物门

0.5

0.5

      无脊椎动物总结

2

 2

第十二章 脊索动物门

2

2

第十三章 圆口纲

1

1

第十四章 鱼纲

5

2

7

第十五章 两栖纲

3

5

第十六章 爬行纲

3

3

第十七章 鸟纲

6

3

9

第十八章 哺乳纲

6

3

9

脊椎动物总结

2

2

  合  

60

20

80

 

三、课程内容

 

教学目标及要求

1. 了解动物在生物中的地位,动物学研究的目的和意义,动物学的分科和发展简史及动物学的研究方法。

2. 掌握生物的分界、动物分类的基本知识。

教学重点

生物的分界和动物分类的基本知识。

教学难点

生物的分界、物种的概念和生物命名的双名法。

考核要求

生物的五界分类系统、物种的概念和生物命名的双名法。

教学基本内容

第一节 生物学及其分科

     一、生物的分界

     二、动物学的定义

     三、动物学的主要分科

第二节 学习动物学的目的、任务和动物学的研究方法 

第三节 动物学发展简史(自学)

第四节 动物分类知识

一、分类方法

二、分类基本单位和等级

三、双命名法

四、动物的分门

第五节 化石和地质年代

第一章 原生动物门

教学目标及要求

1. 掌握原生动物门的主要特征,明确原生动物是动物界中最原始最低等的单细胞动物。

2. 基本掌握原生动物各纲及代表动物的特征及其与人类的关系。

教学重点

原生动物门的主要特征,鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲的代表与重要种类及其与人类的密切关系。

教学难点

各纲的主要特征及代表动物。

考核要求

原生动物门的主要特征;原生动物门的分纲、各纲的主要特征;眼虫、变形虫和草绿虫的主要形态结构与机能特点;疟原虫的主要形态结构及其生活史、危害和防治原则。 

教学基本内容

第一节 原生动物门的主要特征

第二节 原生动物门的分类

一、鞭毛纲

二、肉足纲

三、孢子纲

四、纤毛纲


第三节 原生动物与人类的关系

 

 第二章 多孔动物门

教学目标及要求

1 掌握多细胞动物胚胎发育的重要阶段;生物发生律;了解关于多细胞动物起源的学说。

2.掌握海绵动物门的主要特征。

3.了解海绵动物在动物界中的地位。

教学重点

胚胎发育的重要阶段及生物发生律;海绵动物最原始、最低等的形态结构特点以及形态结构和生殖发育的特殊性。

教学难点

胚胎发育的重要阶段;海绵动物的生殖和发育。

考核要求

1.多细胞动物胚胎发育的共同特征;生物发生律及其意义。

2.海绵动物的主要特征、形态结构、生殖和发育、分类地位。

教学基本内容

第一节 多细胞动物的起源

第二节 海绵动物门的主要特征

第三节 海绵动物门的分类

第四节 海绵动物的经济意义

第三章 腔肠动物门

教学目标及要求

1. 掌握腔肠动物门的主要特征及水螅的生活习性、形态结构和机能特点。

2. 认识腔肠动物在演化上的意义,了解各纲特征、重要种类及与人类的关系。

教学重点

腔肠动物门的主要特征及水螅的生活习性、形态结构和机能特点。

教学难点

腔肠动物在演化上的意义。

考核要求

腔肠动物门的主要特征;水螅的生活习性、形态结构和机能特点;腔肠动物在演化上的意义;各纲特征及重要种类。

教学基本内容

第一节 腔肠动物门的主要特征

第二节 腔肠动物门的分类

一、水螅纲

二、栉水母纲

三、珊瑚纲

第三节 腔肠动物门的经济意义

第四章 扁形动物门

教学目标及要求

1. 掌握扁形动物门的主要特征及涡虫的形态结构与生理特点。

2. 掌握吸虫和绦虫的主要特点及其生活史、危害和防治原则。

3. 了解扁形动物在动物演化上的意义。

教学重点

扁形动物门的主要特征;涡虫纲的主要特征及涡虫的形态结构与生理特点;吸虫纲和绦虫纲的特征;华枝睾吸虫、日本血吸虫和猪带绦虫的生活史及其危害。

教学难点

华枝睾吸虫、日本血吸虫和猪带绦虫的生活史及其危害。

考核要求

扁形动物门的主要特征;涡虫纲的主要特征及涡虫的形态结构与生理特点;吸虫纲和绦虫纲的特征;华枝睾吸虫、日本血吸虫和猪带绦虫的生活史及其危害。

教学基本内容

第一节 扁形动物门的主要特征

第二节 扁形动物门的分类

一、蜗虫纲

二、吸虫纲

三、绦虫纲

第三节 寄生虫与宿主的关系

第五章 原腔动物门

教学目标及要求

1. 掌握线虫动物门的主要特征、各大类群的共同特点和差异,人蛔虫的形态结构、生理机能特点、生活史及危害。

2. 基本掌握线虫动物门、腹毛动物门、轮虫动物门的主要特征及意义。

3. 了解寄生虫与寄主的关系及主要寄生线虫的形态结构和生活史。

教学重点

线虫动物门的主要特征、各大类群的共同特点和差异;人蛔虫的形态结构、生理机能特点、生活史及危害。

教学难点

人蛔虫的形态结构、生理机能特点、生活史及危害。

考核要求

线虫动物门的主要特征;各大类群的共同特点和差异;人蛔虫的形态结构、生理机能特点、生活史及危害;寄生虫与寄主的关系。

教学基本内容

第一节 原腔动物门的主要特征

第二节 原腔动物门的分类

一、线虫纲

二、腹毛纲

三、轮虫纲

四、线形纲

第三节 原腔动物的经济意义

第六章 环节动物门

教学目标及要求

1. 掌握环节动物门的主要特征及环毛蚓的形态结构与生理特点。

2. 掌握多毛纲、寡毛纲、蛭纲的主要特征。

3. 了解环节动物在动物演化史上的意义及与人类的关系。

教学重点

环节动物门的主要特征;代表动物环毛蚓的形态结构及其对土内穴居生活的适应;三个纲的特征及其常见经济种类。

教学难点

环毛蚓的形态结构。

考核要求

环节动物门的主要特征;代表动物环毛蚓的形态结构及其对土内穴居生活的适应;三个纲的特征及其常见经济种类。

教学基本内容

第一节 环节动物门的主要特征

第二节 环节动物门分类

一、多毛纲

二、寡毛纲

三、蛭 

第三节 环节动物的经济意义

第七章  软体动物门

教学目标及要求

1. 掌握软体动物门的主要特征及河蚌的形态结构与生理特点。

2. 掌握单板纲、无板纲、多板纲、腹足纲、掘足纲、瓣鳃纲、头足纲的主要特征。

3. 了解软体动物的重要经济种类。

教学重点

软体动物门的主要特征;各纲的主要特征;瓣鳃纲和头足纲代表动物的形态结构;软体动物门的分类体系及各纲中的重要经济种类。

教学难点

瓣鳃纲和头足纲代表动物的形态结构。

考核要求

软体动物门的主要特征;各纲的主要特征;瓣鳃纲和头足纲代表动物的形态结构;软体动物门的分类体系及各纲中的重要经济种类。

教学基本内容

第一节软体动物门的分类

一、单板纲

二、无板纲

三、多板纲

四、腹足纲

五、掘足纲

六、瓣鳃纲

七、头足纲

第二节软体动物的经济意义

第八章  节肢动物门

教学目标及要求

1. 掌握节肢动物门的主要特征及棉蝗、沼虾的形态结构与生理特点;并掌握甲壳纲、蛛形纲、多足纲和昆虫纲的主要特征。

2. 基本掌握三叶虫纲、肢口纲、原气管纲的简要形态特征以及昆虫纲主要目的鉴别特征,主要经济昆虫的生态习性、形态结构及与人类的关系。

3. 了解常见的有经济意义的节肢动物及节肢动物的系统发展。

教学重点

节肢动物门的主要特征;甲壳纲和昆虫纲代表动物的结构、生物学特点和纲的主要特征;节肢动物门的分类体系和各纲中的重要经济种类。

教学难点

甲壳纲和昆虫纲代表动物的结构、生物学特点和纲的主要特征。

考核要求

节肢动物门的主要特征;甲壳纲和昆虫纲代表动物的结构、生物学特点和纲的主要特征;节肢动物门的分类体系和各纲中的重要经济种类。

教学基本内容

第一节 节肢动物门的主要特征

第二节 节肢动物门的分类

一、三叶虫纲

二、甲壳纲

三、肢口纲

四、蛛形纲

五、有爪纲 (原气管纲)

六、多足纲

七、昆虫纲

第三节 节肢动物的经济意义

第九章 总担动物

教学目标及要求

掌握苔藓、腕足和帚虫动物门的主要特征及分类地位。

教学重点

苔藓、腕足和帚虫动物门的共同特征和各门的主要特征。

教学难点

苔藓、腕足和帚虫动物门的共同特征和各门的主要特征。

考核要求

苔藓、腕足和帚虫动物门的共同特征和各门的主要特征及分类地位。

教学基本内容

第一节 苔藓动物门

第二节 腕足动物门

第三节 箒虫动物门

第十章 棘皮动物门

教学目标及要求

1. 掌握棘皮动物门的主要特征和海盘车的形态结构、生理特点及个体发育。

2. 基本掌握海星纲、蛇尾纲、海参纲及海百合纲的主要特征。

3. 了解棘皮动物的系统发展和经济意义。

教学重点

棘皮动物门的主要特征;代表动物海盘车的形态结构和棘皮动物与脊索动物相似的特点。

教学难点

海盘车的形态结构。

考核要求

棘皮动物门的主要特征;代表动物海盘车的形态结构和棘皮动物与脊索动物相似的特点。

教学基本内容

第一节 棘皮动物门的主要特征

第二节 棘皮动物门的分类

一、海星纲

二、蛇尾纲

三、海胆纲

四、海参纲

五、海百合纲

第三节 棘皮动物的经济意义

第十一章 半索动物门

教学目标及要求

掌握半索动物门的主要特征;代表动物柱头虫的形态结构和生理功能;半索动物在动物界中的位置。

教学重点

半索动物门的主要特征;代表动物柱头虫的形态结构和生理功能;半索动物在动物界中的位置。

教学难点

代表动物柱头虫的形态结构和生理功能。

考核要求

半索动物门的主要特征;代表动物柱头虫的形态结构和生理功能;半索动物在动物界中的位置。

教学基本内容

第一节 半索动物门的主要特征

第二节 半索动物分类及其在动物界中的位置

  无脊椎动物总结

第一节 无脊椎动物的形态结构比较

第二节 无脊椎动物的系统发展

第十二章  脊索动物门

教学目标及要求

1. 掌握脊索动物门的主要特征及分类概况。

2. 掌握尾索动物亚门、头索动物亚门和脊椎动物亚门的特征,同时注意它们之间的联系。

3. 了解脊索动物与高等无脊椎动物相同的特征及脊索动物的起源演化及意义。

教学重点

脊索动物门的主要特征。

教学难点

脊索动物的出现在动物演化史上的意义。

考核要求

脊索动物门的主要特征;脊索的出现在动物演化史上的意义;脊索动物分类及各亚门的主要特征;文昌鱼的形态结构和生理机能;头索动物在动物进化中的意义

教学基本内容

第一节 脊索动物门的主要特征

第二节 脊索动物分类

第三节 原索动物

一、尾索动物亚门

二、头索动物亚门

第四节 脊椎动物亚门

一、脊椎动物亚门的主要特征

二、脊椎动物身体的基本结构和功能

第十三章 圆口纲

教学目标及要求

1. 掌握圆口纲的主要特征。

2. 了解圆口纲的起源、演化及其主要类群。

3. 了解甲胄鱼与现存圆口纲动物的关系。

教学重点

圆口纲的主要特征。

教学难点

圆口纲的起源、演化。

考核要求

圆口纲的主要特征;圆口纲的起源、演化及其主要类群。

教学基本内容

第一节 圆口纲的主要特征

一、圆口纲的原始特征

二、圆口纲的特化特征

第二节 七鳃鳗的形态结构

第三节 圆口纲分类

一、七鳃鳗目

二、盲鳗目

第十四章 鱼纲

教学目标及要求

1. 掌握鱼纲的主要特征。

2. 基本掌握鱼类各重要目的特征,鱼类生态、起源和演化。

3. 了解我国重要经济鱼类。

教学重点

鱼纲的主要特征。

教学难点

鱼类对水环境的适应。

考核要求

鱼纲的主要特征;鱼类对水环境的适应;鱼类各重要目的特征及我国重要经济鱼类。

教学基本内容

第一节 鱼类的主要特征

第二节 鱼类的形态结构概述

第三节 鱼类的分类

一、软骨鱼纲

二、硬骨鱼纲

第四节 鱼类的经济意义

一、鱼类资源的利用和保护

二、海洋渔业

三、淡水渔业

第十五章 两栖纲

教学目标及要求

1. 掌握两栖纲的主要特征及动物从水生到陆生的转变。

2. 掌握两栖纲各重要目的特征及生态、起源和演化。

3. 了解我国两栖类动物资源。

教学重点

两栖纲动物适应陆地生活的特征及其不完备性。

教学难点

从水生到陆生转变的适应机制。

考核要求

两栖纲的主要特征;动物从水生到陆生的转变;两栖纲各目的特征我国常见种类。

教学基本内容

第一节 两栖纲的主要特征

第二节 两栖纲的形态结构概述

第三节 两栖纲的生殖和发育

第四节 两栖纲的分类

一、无足目

二、有尾目

三、无尾目

第五节 两栖类的经济意义

第十六章 爬行纲

教学目标及要求

1. 掌握爬行纲的主要特征。

2. 基本掌握四个亚纲的主要特征。

3. 了解爬行纲与人类的关系和爬行动物的起源、演化。

教学重点

爬行类动物完全适应陆地生活的特征及重要的种类。

教学难点

羊膜卵的结构及其意义。

考核要求

爬行动物适应陆生生活的主要特征;羊膜卵的结构特点及其在脊椎动物演化史上的意义;各目的主要特征、重要种类及其与人类的关系;爬行动物的起源、演化。

教学基本内容

第一节 爬行纲的主要特征

第二节 爬行纲的形态结构概述

第三节 羊膜卵的特点及其章脊椎动物演化史上的意义

第四节 爬行纲分类

一、喙头目

二、龟鳖目

三、有鳞目

四、鳄目

第五节 爬行类的经济意义

第十七章 鸟纲

教学目标及要求

1. 掌握鸟类的进步性特征及适应飞翔生活的特征。

2. 掌握恒温及其在脊椎动物演化史上的意义。

3. 基本掌握各总目、主要目的特征和重要生态类群。

4. 了解鸟类的起源、演化。

教学重点

鸟类的进步性特征及适应飞翔生活的主要特征。

教学难点

恒温及其在脊椎动物演化史上的意义。

考核要求

鸟类的进步性特征及适应飞翔生活的特征;恒温及其在脊椎动物演化史上的意义;各总目、主要目的特征和重要生态类群;鸟类的起源、演化。

教学基本内容

第一节 鸟纲的主要特征

第二节 鸟类的形态结构概述

第三节 鸟纲的分类

一、古鸟亚纲

二、今鸟亚纲

第四节 鸟类的繁殖和迁徙

一、鸟类的繁殖

二、鸟类的迁徙

第五节 鸟类的经济意义

第十八章 哺乳纲

教学目标及要求

1. 掌握哺乳纲的主要特征。

2. 基本掌握各亚纲、重要目和科的特征以及哺乳类的生态、起源和演化。

3. 了解哺乳类与人类的密切关系。

教学重点

哺乳纲的主要特征。

教学难点

胎生、哺乳在动物演化史上的意义。

考核要求

哺乳纲的主要特征;胎生、哺乳在动物演化史上的意义;各亚纲、重要目和科的特征及我国重要经济哺乳动物;哺乳类的生态、起源和演化。

教学基本内容

第一节 哺乳纲的主要特征

第二节 哺乳类的形态结构概述

第三节 哺乳纲分类

一、原兽亚纲

二、后兽亚纲

三、真兽亚纲

第四节 哺乳动物的经济意义

 脊椎动物总结

第一节 脊椎动物躯体结构的比较形态和功能概述

第二节 脊椎动物的起源与演化

 

 

 

主要参考书目:

1.    《动物学》 姜云垒 冯江 主编 高等教育出版社 2006年。

2.    《普通动物学》(第三版) 刘凌云 郑光美 主编 高等教育出版社 1997年。

3.    《动物学》(上、下册) 华中师院 湖南师院 南京师院 高等教育出版社 1986年。

4.    《动物学》 (上、下册) 张雨奇 主编 东北师范大学出版社 1991年。

5.    《动物学》 周正西 王宝青 主编 中国农业大学出版社 1999年。

6.    《动物生物学》 许崇任 程红 高等教育出版社 2000年。

7.    《动物生物学教程》 左仰贤 主编 高等教育出版社 2001年。

8.    《无脊椎动物学》(修订本)  江静波等 编著 人民教育出版社 1982年。

9.    《无脊椎动物学》 堵南山等 编著 华东师范大学出版社 1989年。

10.   《脊椎动物学》(上、下册) 杨安峰 北京大学出版社 1983年。

11.   《脊椎动物学》 丁汉波 编著 高等教育出版社 1985年。

12.   《鱼类学》 孟庆闻等 上海科学技术出版社 1989年。

13.   《中国两栖爬行动物鉴定手册》 田婉淑 江耀明 科学出版社 1986年。

14.   《中国爬行动物系统检索》 四川省生物研究所 科学出版社 1977年。

15.   《鸟类学》 郑光美 北京师范大学出版社 1995年。

16.   《哺乳动物学概论》 盛和林等 华东师范大学出版社 1985年。

17.   《动物分类原理与方法》 郑乐怡 高等教育出版社 1987年。

18.   Zoology (Fifth Edition)  S. A. Miller & J. P. Harley The McGraw-Hill Companies, Inc. 2002.

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